Tugas Akhir Modul 1 ini merupakan tugas terstruktur pada tema Pembelajaran Abad 21. Secara garis besar modul 1 ini berisi materi Pembelajaran Abad 21, karakteristik Guru Abad 21, dan Karakteristik Siswa Abad 21. Selanjutnya, Bapak/Ibu memahami, melaksanakan kegiatan belajar, serta menyelesaikan tugas-tugas yang ada pada modul 1 ini.
Pengantar
Pembelajaran Abad 21 adalah pendekatan pendidikan yang berfokus pada mempersiapkan siswa untuk menghadapi tuntutan dan tantangan zaman sekarang dan masa depan. Abad 21 ditandai oleh kemajuan teknologi dan perubahan sosial yang cepat, yang mendorong perubahan besar dalam cara kita hidup, bekerja, dan berkomunikasi. Oleh karena itu, pembelajaran Abad 21 bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang relevan bagi siswa agar dapat berhasil dalam lingkungan yang terus berkembang ini.
Beberapa karakteristik penting pembelajaran Abad 21 meliputi:
1. Keterampilan abad 21: Fokus utama pembelajaran ini adalah mengembangkan keterampilan abad 21, seperti kreativitas, pemecahan masalah, kritis berpikir, kerjasama, komunikasi efektif, keterampilan teknologi informasi, dan literasi media. Keterampilan ini dianggap penting untuk menghadapi tantangan masa depan dan sukses dalam dunia kerja yang berubah.
2. Teknologi sebagai alat pembelajaran: Integrasi teknologi informasi dan komunikasi menjadi bagian penting dalam pembelajaran Abad 21. Pemanfaatan perangkat teknologi seperti komputer, tablet, smartphone, dan akses internet membuka akses ke berbagai sumber daya pembelajaran dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan relevan.
3. Pembelajaran berbasis proyek: Model pembelajaran berbasis proyek mendorong siswa untuk belajar dengan menciptakan solusi nyata untuk masalah dunia nyata. Ini membantu mengembangkan keterampilan kritis, kreativitas, dan kerjasama siswa, sambil menghubungkan pembelajaran dengan konteks dunia nyata.
4. Keterhubungan global: Pembelajaran Abad 21 mengakui pentingnya memahami dan berkolaborasi dengan budaya dan masyarakat yang berbeda di seluruh dunia. Mendorong siswa untuk berpikir secara global dan memahami peran mereka dalam komunitas global.
Lebih lanjut,
5. Pembelajaran sepanjang hayat: Pembelajaran Abad 21 menekankan bahwa pendidikan tidak berhenti setelah meninggalkan lembaga pendidikan formal. Siswa di harapkan terus belajar dan beradaptasi sepanjang hidup mereka untuk tetap relevan dalam lingkungan yang terus berubah.
6. Fleksibilitas kurikulum: Kurikulum dalam pembelajaran Abad 21 harus lebih fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan dan minat siswa. Mengakui bahwa setiap individu memiliki kekuatan dan minat yang berbeda, pendidikan harus dirancang untuk menggali potensi unik masing-masing siswa.
Pembelajaran Abad 21 tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademis, tetapi juga pada pengembangan keterampilan, sikap, dan nilai-nilai yang di butuhkan untuk sukses dan berkontribusi dalam masyarakat yang kompleks dan beragam. Tujuan utamanya adalah mempersiapkan siswa menjadi pembelajar seumur hidup yang adaptif dan inovatif dalam menghadapi tantangan abad 21.
Rangkuman Modul 1
Dalam memahami konsep dan situasi pembelajaran abad 21 pada prinsipnya memahami perubahan masyarakat, yang mana sebagai era informasional atau revolusi industri 4.0. lebih lanjut, lingkungan belajar abad 21 mengharuskan guru untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan berbasis teknologi dan media online. Selanjutnya, ada 4 fase dalam proses adopsi dan adaptasi guru: (1) berkecimpung (dabbling), (2) melakukan hal-hal lama dengan cara lama (old things in old ways), (3) melakukan hal-hal lama dengan cara-cara baru(old things in new ways) dan (4) melakukan hal-hal baru dengan cara-cara baru (new things in new ways). Strategi pembelajaran berbasis teknologi pada abad 21 mengharuskan adanya kemampuan untuk mengintegrasikan kemampuan pedagogi, penguasaan konten, dan penguasaan teknologi.
Modul 1: Pembelajaran Abad 21
Ibu/Bapak telah mempelajari materi pada semua Kegiatan Belajar pada modul ini. Untuk mengetahui pemahaman Ibu/Bapak terhadap materi yang sudah dipelajari, coba kerjakan Tugas berikut ini.
Soal Tugas Akhir Modul 1
Kemukakan gagasan Ibu/Bapak dalam sebuah rancangan pembelajaran yang di dalamnya memuat memuat keterampilan belajar abad 21, seperti unsur strategi, metode dan media pembelajaran serta cara mengevaluasinya.
Kerjakan dengan menggunakan Ms. Word. Ukuran file maksimal 10 MB. Kumpulkan di sini!
Jawaban Tugas Akhir Modul 1
Download jawaban lengkap Tugas Akhir M1.
One thought on “TUGAS AKHIR MODUL 1 PPG 2019: Membuat RPP Pembelajaran Abad 21 (Kompetensi Pedagogi)”